
Το Πειραματικό Σχολείο ως δομή υπέρβασης του υποβαθμισμένου ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος (Β’ μέρος: προκλήσεις-ευκαιρίες-αδυναμίες)
Γράφει ο Κωνσταντίνος Α. ΖώκοςΔάσκαλος ΦυσικήςΣε προηγούμενο άρθρο [1] αναδείχθηκε η αναγκαιότητα της διαμόρφωσης δομών υπέρβασης της…



















