-Ποια είναι η εικόνα στα σχολεία της Ημαθίας
Η συρρίκνωση του μαθητικού δυναμικού είναι κάθε χρόνο και πιο εμφανής κι αυτό επιβεβαιώνεται και ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς με την αλλαγή του σχολικού χάρτη μέσα από τις αποφάσεις κατάργησης ή συγχώνευσης σχολείων σε όλη τη χώρα από το Υπουργείο Παιδείας. Ο σχεδιασμός για το έτος 2026-27, όσον αφορά το ζήτημα του αριθμού και της δυναμικότητας των σχολείων, περιλαμβάνει καταργήσεις, συγχωνεύσεις, υποβιβασμούς, προαγωγές και ιδρύσεις σχολείων γενικής και ειδικής αγωγής. Το Υπουργείο ανακοίνωσε την Τρίτη τις παρεμβάσεις στις οποίες προχωράει, τόσο στην Πρωτοβάθμια όσο και στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Σύμφωνα με την ανακοίνωση, έχουν υπογραφεί Υπουργικές Αποφάσεις με τις οποίες θα υλοποιηθούν «στοχευμένες μεταβολές στο σχολικό δίκτυο, μέσω ιδρύσεων, συγχωνεύσεων, αναδιαρθρώσεων και προαγωγών σχολικών μονάδων» και, παράλληλα, θα ενισχυθούν οι δομές Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, «με στόχο τη διασφάλιση της ποιοτικής εκπαίδευσης για όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες, την καλύτερη αξιοποίηση των εκπαιδευτικών πόρων και την προσαρμογή του σχολικού δικτύου στις σύγχρονες δημογραφικές και εκπαιδευτικές ανάγκες».
Στην Ημαθία
Στο νομό Ημαθίας τα πράγματα είναι μάλλον καλύτερα σε σχέση με άλλους νομούς καθώς στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση σε αναστολή βρίσκονται φέτος τα νηπιαγωγεία Νεοκάστρου και Τριλόφου, λόγω έλλειψης του ελάχιστου αριθμού παιδιών, ενώ δεν αλλάζει η λειτουργικότητα σε κανένα άλλο νηπιαγωγείο. Αλλαγές υπάρχουν μόνο στην οργανικότητα, προφανώς λόγω δημογραφικού και μειούμενου, κάθε χρόνο, αριθμού παιδιών.
Το ίδιο και στα δημοτικά, πλην του Νεοκάστρου, αλλά και του Ταγαροχωρίου, Νικομήδεις, Λυκογιάννης και Λαζοχωρίου που λειτουργούσε ως 4θέσιο, υποβιβάστηκε σε τριθέσιο και επανέρχεται σε 4θέσια λειτουργία.
Το μεγαλύτερο πρόβλημα μείωσης μαθητικού δυναμικού, καταγράφεται στην ύπαιθρο του νομού, στα χωριά της Ημαθίας, κάτι που αποτυπώνεται σχεδόν σε όλη τη χώρα.
Όσον αφορά στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, εδώ είναι λίγο καλύτερη η εικόνα στην Ημαθία, καθώς δεν καταγράφεται κάποια αλλαγή, ούτε κατάργηση ή υποβιβασμός σχολικών μονάδων. Αντίθετα από τον Σεπτέμβριο θα λειτουργήσει ένα ακόμα σχολείο, το Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Νάουσας.
Οι παρεμβάσεις του Υπουργείου
Πανελλαδικά οι παρεμβάσεις του Υπουργείου σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, έχουν ως εξής:
Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
· Καταργούνται 43 Νηπιαγωγεία και 32 Δημοτικά Σχολεία, εκ των οποίων, η σχετική ανακοίνωση αναφέρει πως η συντριπτική πλειονότητα «ήταν σε αναστολή λειτουργίας τα τελευταία χρόνια λόγω πολύ χαμηλού έως μηδενικού μαθητικού δυναμικού»,
· Συγχωνεύονται 70 Νηπιαγωγεία και θα λειτουργήσουν ως 33 σχολικές μονάδες,
· Συγχωνεύονται 12 Δημοτικά Σχολεία και θα λειτουργήσουν ως 6 σχολικές μονάδες,
· Υποβιβάζονται 40 Νηπιαγωγεία και 106 Δημοτικά Σχολεία, «λόγω μείωσης του αριθμού φοίτησης μαθητών/-τριών»,
· Προάγονται 7 Νηπιαγωγεία και 31 Δημοτικά Σχολεία, «λόγω αύξησης του αριθμού των μαθητών/-τριών» και
· Ιδρύεται και θα λειτουργήσει 1 δημοτικό σχολείο, το 6/θέσιο Δημοτικό Σχολείο Βόθωνα Θήρας-Κυκλάδες.
Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
-Ιδρύονται Λυκειακές τάξεις στις κάτωθι σχολικές μονάδες, προκειμένου οι μαθητές/-τριες να ολοκληρώσουν τη φοίτηση τους στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στον ίδιο τύπο σχολείου:
· Μουσικό Γυμνάσιο Δυτικής Λέσβου-Λέσβος,
· Μουσικό Γυμνάσιο Ηγουμενίτσας-Θεσπρωτία,
· Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Αργολίδας- Αργολίδα και
· Εσπερινό Γυμνάσιο Κορίνθου-Κορινθία.
-Ιδρύονται 10 νέες σχολικές μονάδες:
·Μουσικό Γυμνάσιο Ορεστιάδας με έδρα την Ορεστιάδα-Έβρος,
·3ο Ημερήσιο Γενικό Λύκειο Καματερού με έδρα το Καματερό-Γ’ Αθήνα,
·Εσπερινό Γυμνάσιο Αλμυρού με έδρα τον Αλμυρό-Μαγνησία,
·4ο Ημερήσιο Γενικό Λύκειο Πολίχνης με έδρα την Πολίχνη-Δυτική Θεσσαλονίκη,
·Εσπερινό Γενικό Λύκειο Ασημίου με έδρα το Ασήμι-Ηράκλειο,
·Ημερήσιο Γυμνάσιο Πλακιά με έδρα τον Πλακιά-Ρέθυμνο,
·Ημερήσιο Γυμνάσιο Παστίδας Ρόδου με έδρα την Παστίδα-Δωδεκάνησα,
· Εσπερινό Γυμνάσιο Νάξου με έδρα τη Νάξο-Κυκλάδες,
· 2ο Ημερήσιο Γενικό Λύκειο Θήρας με έδρα το Εμπορειό-Κυκλάδες και
· Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Νάουσας, με έδρα την Ηρωική Πόλη Νάουσας-Ημαθία.
Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση
-Καταργούνται 2 Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης οι οποίες και δεν λειτουργήσαν ποτέ από την ίδρυσή τους.
-Προάγονται και μετονομάζονται, 14 Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
-Ιδρύονται 5 νέες Σχολικές Μονάδες:
· Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Σαπών-Ροδόπης,
· Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Σκοπέλου- Μαγνησίας,
· Ειδικό Νηπιαγωγείο Μονολόφου-Δυτική Θεσσαλονίκη,
· 2ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Ρεθύμνου-Ρέθυμνο και
· Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Λέρου- Δωδεκάνησα.
Σοφία Ζαχαράκη: Γνώμονας οι πραγματικές ανάγκες
«Με σχέδιο, ευθύνη και γνώμονα το συμφέρον των μαθητών, διαμορφώνουμε έναν σχολικό χάρτη που ανταποκρίνεται στις πραγματικές ανάγκες της εκπαιδευτικής κοινότητας και των τοπικών κοινωνιών», δήλωσε σχετικά η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη.
Όπως σημείωσε, «η ίδρυση νέων σχολικών μονάδων σε περιοχές με αυξημένες ανάγκες, η ενίσχυση της Ειδικής Αγωγής, η αναβάθμιση σχολείων που παρουσιάζουν αυξημένη μαθητική δυναμική και η προσαρμογή του δικτύου όπου παρατηρούνται δημογραφικές μεταβολές αποτελούν μέρος μιας συνολικής στρατηγικής για ένα πιο λειτουργικό, δίκαιο και αποτελεσματικό δημόσιο σχολείο».
Όσον αφορά στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, η κυρία Ζαχαράκη ανέφερε ότι «η δημιουργία νέων δομών και η αναβάθμιση υφιστάμενων σχολικών μονάδων αποτυπώνει έμπρακτα τη δέσμευσή μας για ίσες ευκαιρίες μάθησης και ουσιαστική υποστήριξη κάθε παιδιού».
«Στόχος μας είναι κάθε μαθητής/τρια, σε κάθε γωνιά της χώρας, να έχει πρόσβαση σε ένα σύγχρονο, ασφαλές και ποιοτικό εκπαιδευτικό περιβάλλον που θα του δίνει τα εφόδια για να προοδεύσει και να αναπτύξει πλήρως τις δυνατότητές του», κατέληξε.
